申论考试对于能否成公是相当重要的，尤其是申论作文让考生很头疼。为了帮助考生提分，文都公考老师帮助考生整理了申论热点，希望对考生有所帮助。

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　　新学期开始，“开学经济”照旧火了起来。除了学习生活必备的“刚需”，如何引导学生理性消费，再次成为公众普遍关心的话题。

　　调研机构发布的2016年大学生消费趋势报告显示，“三成以上学生生活费不够花，39%的学生身边有人使用校园贷，半数以上学生参与理财活动，高校连续多年成为金融诈骗重灾区”，联系曾引起全社会关注的“裸条贷款”新闻，大学生如何管理钱包的问题不可小视。正确看待财富、学会理性消费、规避财务风险，建立起健康积极的财富观，已成大学生们亟待弥补的一课。

　　综合分析[现状分析]

　　近年来，大学生是高消费群体已经逐渐成为社会的共识。家长们“望子成龙”，都想为孩子提供优越的学习生活环境，尽家庭最大能力在经济上为孩子提供帮助。但是部分家长并不知道如何正确引导孩子树立理性消费观，出现“从众”心理，别人的孩子过着“优越”的生活，也一定要让自己的孩子体验到;大学生自身还未形成理性的消费观，攀比现象日益严重，各种名牌商品已经充斥在校园内，请客聚餐成为大学生之间交往的常态，由于大学生无法进行合理消费、规划消费，导致超前消费已经成为一种“时尚”;各种不良社会风气也在影响着大学生的消费观，把找个“白富美”、嫁个“高富帅”作为人生目标，对奢侈生活的盲目追求、对消费不加以节制，导致大学生的消费观逐渐呈现畸形状态。

　　而长期以来，对于大学生群体来说，与财富有关的教育也十分缺乏。传统文化中，财富观多以义利之辨反映出来，从“重义轻利”“君子喻于义，小人喻于利”，到不可“怀利以事”、亦不可“怀利以相接”，千百年来，人们习惯于避免在公开场合过多谈及金钱与财富。直到今天，在整个教育链条中涉及财富观的课程仍然很少。纵观从小学到大学的整体课程设置，只有少数大学在近几年开设了与财富有关的选修课，绝大多数学生在十几年的求学过程中并未学过与财富和消费有关的知识。回顾近年来多起因校园贷引发的悲剧，正是大学生群体缺乏相关知识储备，金融机构和高校又缺乏及时科学的引导使然。

　　[财富观教育的重要意义]

德国汉堡大学心理学教授迈尔思曾提出，青年人应该掌握至少三大财富能力：正确运用金钱的能力、处理物质欲望的能力、了解匮乏与金钱的能力。