大多数考生都认为行测理科中的数量关系是题难不得分，实际上只要我们掌握一定的技巧多加练习就可以了。今天文都公考小编为考生带来：数量关系之带入排除思想，助考生一臂之力。

　　一、方法详解

　　那么什么是带入排除思想呢?

　　从条件中直接给出结论比较困难，若能将给出的选项将题干补充完整进行验证，达到简便运算的效果，就是带入排除，通过这两点就可以判断。

　　二、应用环境

　　1. 不易列式

　　2. 不易解答

　　3. 没必要解

　　三、带入排除的原则和技巧

　　(一)先排除再代入

　　问题：某校人数是一个三位数，平均每个班级36人，若将全校人数的百位数与十位数对调，则全校的人数比实际少180人，那么该校人数最多可以达到多少人?

　　A.750 B.972 B.396 D.998

　　分析：根据题目中的要求平均每个班36人可知，选项AD一定不符合，在判断BC都符合，但题目中还有一个要求全校人数的百位数和十位数对调，则全校的人数比实际少180人，这时再把B带入验证，符合要求，所以选择B。

　　(二)带入的选项在题干中存在某种等量关系或者不等量关系

　　问题：某次数学考试共有50道题目，规定答对一题得3分，答错一题倒扣一分，不答不得分，小明参加了考试回答了全部的题目，得了82分，问答对的题目数量和答错未答的题目数量之差是多少?

　　A.15 B.16 B.17 D.18

　　分析：X+Y+Z=50，3X-Y=82，求X-(Y+Z)，根据两个整数的和与这两个整数的差所得的结果的奇偶性相同，X+Y+Z为偶数，所以X-(Y+Z)为偶数，排除选项A和C，代入18，发现不符合，所以选择B。

　　(三)结合问法

　　若所求为极大值，则从大的开始带入，若所求为极小值，则从小的开始代入。

　　三、归纳总结

　　代入排除思想在考试中属于比较常考的问题，我们只需记住带入排除思想的核心，按照不同的类别求解即可，同学们应该在课后熟练公式，勤加练习，以便于在考试中快速、准确的选出正确答案。

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