1.【虚怀若谷】
形容非常谦虚。只能形容他人,不能形容自己。
误用示例:我总结自己的成功经验,最重要的一条就是做到了海纳百川,虚怀若谷。
误用分析:句子中的“我”太不谦虚,虚怀若谷只能形容他人,不能形容自己。
正确示例:怀有虚怀若谷之心,能听得进他人的意见,对个人而言,是优秀的人本品质,对领导干部而言,这就是一种为官品质。
2.【运斤成风】
运:挥动;斤:斧头。挥动斧头,风声呼呼。比喻手法纯熟,技术高超。
误用示例:你纵使有运斤成风的臂力,也举不起这重若千斤的巨石。
误用分析:望文生义,这里是把“运斤成风”错误地理解为力气大了。
正确示例:海派应野平绘画常常是乘兴抒写,坦荡率真,游刃有余,运斤成风。胸中块垒,脚底风云,尽在有意无意之间凝上画面。
3.【仗义执言】
仗义:主持正义;执:坚持;执言:说公道话。伸张正义,激昂陈词。
误用示例:他从小口无遮拦,工作后不思悔改,总是不分场合地仗义执言,最终一次次地被迫辞职。
误用分析:“仗义执言”为褒义词,材料为贬义语境,“仗义执言”用在句中不恰当,感情色彩出错。
正确示例:日历史学家仗义执言,三条铁证揭露日非法占有钓鱼岛。
4.【走马观花】
走马观花,指骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意,心情愉快。后多指大略地观察一下。
误用示例:快到期末了,他临时抱佛脚,走马观花似地把所有科目的教科书浏览了一遍。
误用分析:“走马观花”不能用来指读书。如果用一个成语形容读书很快,应该是“一目十行”。
正确示例:这次到沿海地区考察,虽然只是走马观花,但那里的变化却给我留下了极深的印象。
5.【以耳代目】
用听到的代替亲眼看到的。指不亲自去调查了解,光听信别人说的。
误用示例:梁朝伟在《听风者》里以耳代目,拥有了一对能够听清全世界的“电耳”。
误用分析:句子仅从字面上理解“以耳代目”,犯了望文生义的错误。
正确示例:如果不调查研究,满足于“以耳代目”,即使看问题比较尖锐的领导人也不能完全“明察秋毫”。
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